用影像說新住民的故事
課程名稱 用影像說新住民的故事
Telling the Stories of New Immigrants through Film
開課單位 電影與創意媒體學系
授課教師 郭怡君
學分數 0.5學分(合計9小時)
人數下限/上限 15人/60人
上課時間
11/18 (三)第6節 認識影像敘事與課程介紹
11/25 (三)第6節 分享自己的故事
12/02 (三)第6節 手機攝影技巧
12/09 (三)第6節 影像素材拍攝
12/16 (三)第6節 AI協助影像創作
12/23 (三)第6節 手機影片剪輯
12/30 (三)第6節 完成我的故事影片
01/06 (三)第6節 影片優化與成果分享
01/13 (三)第6節 影片成果發表會
基本素養權重(%)
溝通表達20 持續學習20 人際互動10 團隊合作10 問題解決10 創新10 工作責任及紀律10 資訊科技應用10
核心能力權重(%)
文化藝術與媒體創意能力20% 故事創作與劇本寫作能力20% 音樂與聲音製作能力10% 數位科技與影像製作能力20% 數位剪輯與後製特效能力10% 電影製作整合能力10% 職涯銜接整合能力10%
教育目標與內容
本課程以「用影像說新住民的故事」為主題，透過手機攝影、影像敘事及AI數位工具應用，引導新住民學習以影像記錄自身生命歷程、家庭生活、文化特色與在臺灣的成長故事。課程著重培養學員與數位媒體素養、影像創作能力及表達能力，鼓勵以真實故事建立自信，促進文化交流與社會餐與，並提升新住民運用數位科技進行自我表達與終身學習的能力。
課程大綱與簡介
| 日期 | 節次 | 時數 | 教室 | 形式 | 教學主題與授課內容 |
| 11/18 (三) |
6 |
1 | 待定 |
課堂 |
認識影像敘事與課程介紹 課程說明、優秀新住民影片欣賞、什麼是影像故事、分組討論自己的故事主題 |
| 11/25 (三) |
6 | 1 | 待定 | 課堂 |
分享自己的故事 我的家鄉、來臺生活、家庭、工作、文化等故事發想；故事腳本撰寫 |
| 12/2 (三) |
6 | 1 | 待定 | 課堂 |
手機攝影技巧 手機拍攝設定、構圖、光線、運鏡人物拍攝技巧 |
| 12/9 (三) |
6 | 1 | 待定 | 課堂 |
影像素材拍攝 外拍練習、人物訪談、生活紀錄、B-roll素材拍攝 |
| 12/16 (三) |
6 |
1 | 待定 | 課堂 |
AI協助影像創作 ChatGPT協助腳本、AI生成圖片、AI配音、AI字幕、自動剪輯工具介紹 |
| 12/23 (三) |
6 | １ | 待定 | 課堂 |
手機影片剪輯 CapCut或其他手機剪輯APP、字幕、音樂、轉場、配音 |
| 12/30 (三) |
6 |
1 | 待定 |
課堂 |
完成我的故事影片 個別指導影片剪輯、加入旁白與字幕、修正內容 |
| 1/6 (三) |
6 | 1 | 待定 | 課堂 |
影片優化與成果分享 同儕互評、教師建議、修正作品 |
| 1/13 (三) |
6 | 1 | 待定 | 課堂 |
影片成果發表會 播放作品、分享創作心得、課程回顧 |
評量方式
- 課堂參與：20%
- 課堂實作：30%
- 學習歷程：20%
- 成果作品發表：30%