課程名稱 用影像說新住民的故事
Multicultural Performance and Dialogue
開課單位 資訊傳播學系
授課教師 趙哲聖
學分數 0.5學分(合計9小時)
人數下限/上限 15人/65人
上課時間
09/18 (四)第5節 認識新住民故事與多元文化觀點,影像敘事入門
09/25 (四)第5節 紀錄片與微電影欣賞:分析新住民影像作品與敘事策略
10/02 (四)第5節 導演視角與拍攝規劃
10/09 (四)第5節 手機攝影與基本剪輯工具教學,短片格式練習、組隊實作
10/16 (四)第5節 組隊實作、分組外拍
10/23 (四)第5節 故事結構與剪輯練習
10/29 (三)第6.7節 成果呈現、回饋建議
10/30 (四)第5節 創作歷程與心得分享,討論媒體影響與社會參與
基本素養權重(%)
溝通表達20 持續學習10 人際互動10 團隊合作15 問題解決10 創新15 工作責任及紀律10 資訊科技應用10
核心能力權重(%)
數位圖像設計能力10% 數位科技應用能力10% 數位影視製作能力50% 數位媒體整合能力30%
教育目標與內容
培養具有「創意、設計與整合能力」之人才。
開南大學資傳系訓練學生將數位內容透過影像設計,呈現最專業的成果。因此,本系定位為「最能運用新媒體展演自我」的科系,亦即媒體的形式雖然一直在變,畢業生仍能無縫接軌,立即構思、製作與呈現最專業知識與技能。
課程大綱與簡介
| 日期 | 節次 | 時數 | 教室 | 形式 | 教學主題與授課內容 |
| 9/18 (四) |
5 |
1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
認識新住民故事與多元文化觀點,影像敘事入門 |
| 9/25 (四) |
5 | 1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
紀錄片與微電影欣賞:分析新住民影像作品與敘事策略 |
| 10/2 (四) |
5 | 1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
導演視角與拍攝規劃:故事發想、腳本簡寫 |
| 10/9 (四) |
5 | 1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
手機攝影與基本剪輯工具教學,短片格式練習 |
| 10/16 (四) |
5 |
1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
組隊實作:外出拍攝計畫、角色安排與場景模擬 分組外拍:新住民主題實地拍攝 |
| 10/23 (四) |
5 | 1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
故事結構與剪輯練習:素材整理與影片初剪 |
| 10/29 (三) |
6.7 | 2 | B311 |
上課演講/ 實作 |
成果呈現:影片試播與回饋建議 |
| 10/30 (四) |
5 | 1 | B311 |
上課演講/ 實作 |
學生分享創作歷程與拍攝心得,討論媒體影響與社會參與 |
評量方式